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61.
在分析信息商品高固定成本、低边际成本等相关特征的基础上,全面探讨在信息商品市场中传统价格形成机制失灵的情况下,价格歧视定价策略的必要性及形成原因,论述信息商品价格歧视定价的理论依据,并在此基础上提出信息商品价格歧视定价的几种具体制定策略。 相似文献
62.
中文信息处理中的语义关系表示探析 总被引:1,自引:0,他引:1
根据目前中文信息处理的现状对自然语言在句法结构与语义结合方面的需求,对美国加州大学伯克利分校构建的框架网络工程进行探索与研究,详细分析框架网络数据库中最重要的框架关系,并利用这些关系将词汇进行联系形成网状数据库,目的在于利用词与词间的关系进行信息抽取或信息检索时,能够方便准确地进行信息处理并得到理想结果。 相似文献
63.
中文数字图书馆开发平台的比较与选择 总被引:1,自引:1,他引:1
对目前常见的5个中文数字图书馆开发平台从体系结构、主要的业务功能、性能特点、采用的标准、适用范围等方面进行比较,并提出数字图书馆开发平台的选择依据与方法。 相似文献
64.
基于ISI Web of Knowledge的BIOSIS Previews数据库探析 总被引:2,自引:0,他引:2
郭丽芳 《现代图书情报技术》2004,20(7):63-64
在分析BIOSIS Previews众多检索软件平台的基础上,重点探讨了基于ISI Web of Knowledge平台的BIOSIS Previews数据库特点及其检索方法。 相似文献
65.
随着网络经济与文化的发展,在大多数商业网站、专业网站、政府及教育行业网站的主页中,几乎都设有FAQ(Frequently Asked Questions)栏目,而且形式多种多样。在图书馆领域,尽管我们拥有分类标引、组织的经验,但还是有许多图书馆的主页中根本就没有这样简单而适用的咨询栏目,更加谈不上在线咨询或虚拟参考咨询了。本文通过对FAQ知识库的建设与设计方法的论述,倡导对FAQ知识库内容的积累,为虚拟咨询知识库做好准备。 相似文献
66.
中外五大引文索引系统比较分析 总被引:4,自引:0,他引:4
郭丽芳 《现代图书情报技术》2005,21(1):36-39
根据文献分散与集中规律,中外五大引文索引系统SCI-E、SSCI、A&;HCI、CSCD、CSSCI先后建立。本文对这五大系统从收录数据、来源期刊的学科分布、网络服务平台、基于网络的深化服务等方面进行了比较分析,并针对国内CSCD、CSSCI存在的差距,提出了五点改进建议。 相似文献
67.
"河洛文化文献专题数据库"建设方略探微 总被引:7,自引:0,他引:7
吴涛 《现代图书情报技术》2005,(6):60-64,94
以洛阳师范学院图书馆“河洛文化文献专题数据库”建库实践为例,分析、探讨了特色数据库建设当中的突出问题和技术难点,并相应地给出了解决方案。 相似文献
68.
基于ⅡG和LSI组合特征提取方法的文本聚类研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文利用改进的信息增益特征选择方法和潜在语义索引技术组合的特征提取方法,对文本进行了有效的自动聚类.从语料库中抽取了250篇文本,首先利用向量空间模型和改进的信息增益特征选择方法,构造文本特征向量,利用C-均值方法聚类,聚类结果准确率、查全率、F-measure分别达到0.82、0.88、0.83.在此基础上,对最优的特征选择结果运用潜在语义索引方法,对奇异值分解的结果进行截断处理,发现奇异值K取40时聚类结果的准确率、查全率、F-measure达到0.95、0.57、0.78,在有效地降维的同时,大幅度地提高了聚类的准确率. 相似文献
69.
Conclusion The private book business in mainland China has developed for 25 years since 1980. With complete opening of the book distribution
market, the Chinese government tried to address and to solve the structural issues in China’s publishing and directly related
book distribution industries. We are optimistic that all sectors of the Chinese book publishing and distribution will have
a brighter future. 相似文献
70.
本文结合汕头大学OBE-EIP-CDIO工程教育改革实践对工程教育体系的系统性与科学性进行了再认识,建立了由课程教育体系,去"非工程化"实践教育体系,支撑体系,评价体系,统筹发展体系等构成的融合创新体系模型。基于体系构成与逻辑的分析以及新工科纲领性文件研究,指出新工科内涵式发展本质要求在于教育系统对新需求响应的快速性与定位精准性。结合新工科范式转换理论研究,文中指出工程教育系统的系统性与科学性是新工科专业建设的必要基础和先决条件。这些分析有助于厘清新工科发展理念中的模糊界限与争议,更重要的是为指导新工科具体实施提供了明确的手段和方法。 相似文献